Программы повышения квалификации

Продюсер кино и телевидения. Режиссер театрализованных представлений и праздников. Режиссер кино и телевидения. Руководитель организации социального обслуживания. Специалист органа опеки и попечительства. Специалист по работе с семьей. Специалист по социальной работе. Специалист по татуажу и перманентному макияжу.

Тренер — преподаватель по физической культуре и спорту. Учитель биологии по ФГОС. Учитель географии по ФГОС. Учитель математики по ФГОС. Учитель музыки по ФГОС. Учитель истории по ФГОС. Учитель обществознания по ФГОС. Учитель начальных классов по ФГОС. Учитель русского языка и литературы по ФГОС. Учитель технологии по ФГОС. Учитель физики по ФГОС. Новое в преподавании зарубежной литературы в вузе 72 36 15 8. Системная творческая работа учителя и ученика на уроках русского языка и литературы по подготовке к написанию сочинения 72 36 12 9.

Принципы и подходы к подготовке обучающихся к участию во Всероссийской олимпиаде школьников по искусству МХК 82 17 Традиционные и новационные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин в вузе и школе 72 36 10 Литературное краеведение и музееведение Москвы и Подмосковья 72 60 15 Семиотика языка, литературы и культуры 72 60 15 Коммуникативная компетенция учащегося-исследователя 16 14 5 Обучение эффективному речевому взаимодействию в ходе групповой работы на уроках русского языка и литературы 16 14 5 Математический факультет 1.

Достижение метапредметных результатов в практико-ориентированном обучении математике в основной школе 72 52 20 2. Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе с использованием робототехнических конструкторов 72 52 20 3. Основы педагогических измерений 72 32 15 4. Элементы электронного обучения в школе: Реализация ФГОС дошкольного образования в современных условиях 72 36 15 2.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС 72 24 15 3. Конструирование развивающей предметно-пространственной среды образовательной организации в контексте ФГОС дошкольного образования 72 38 15 4.

Современные подходы к сотрудничеству педагогов и родителей 72 48 15 5. Основы психологического консультирования в работе с детьми 72 48 15 6. Игровые технологии для детей дошкольного возраста 72 48 15 7. Новые информационные технологии в дошкольном образовании 72 60 15 8.

Развитие и образование детей раннего возраста 72 48 15 9. Формирование мотивации к обучению. Руководство театрализованной деятельностью 72 36 15 Методика организации и проведения занятий детским фитнесом 72 54 15 Применение здоровьесберегающих технологий в условиях реализации ФГОС дошкольного образования 72 38 15 Психолого-педагогическая работа по сопровождению одаренности и развитию мотивации учащихся 72 36 15 Дошкольное образование 72 36 15 Технологии тренинга и коучинга в образовании 72 36 15 Инклюзивное образование в дошкольном и общем образовании 72 38 15 Реализация профессионального стандарта педагога дошкольное образование 72 48 15 Профессиональные стандарты для педагогических работников дошкольного образования 72 36 15 Организация работы воспитателя в логопедической группе для детей дошкольного возраста 72 36 15 Основы психолого-педагогического сопровождения в развитии коммуникативной компетентности дошкольника 72 52 15 Факультет педагогики и психологии 1.

Современные личностно-ориентированные технологии в высшей школе 72 72 15 2. Психолого-педагогическое сопровождение ресоциализации личности наркозависимых 72 72 15 3. Организация добровольческой деятельности детей, подростков и молодежи 15 4.

Современные психолого-педагогические технологии образовательного процесса 72 40 15 5. Реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности 36 24 18 7.

Дизайн образовательных программ 72 36 18 8. Тренинг тренеров 72 36 18 9. Введение в психологическое консультирование методом гештальт-терапии 1-я ступень обучения гештальт-терапии 38 Использование методов песочной психотерапии в практике оказания психологической помощи 72 22 Песочная терапия в классическом юнгианском подходе: Песочная терапия в постклассических подходах: Теория и практика разрешения конфликтных ситуаций в общеобразовательном учреждении 36 18 12 Теория и практика психодрамы 36 24 15 Проектирование и экспертиза основной образовательной программы среднего профессионального образования 36 12 15 Технологии кризисного семейного консультирования 36 24 15 Практики и технологии позитивной психологии в консультировании 36 24 15 Основы когнитивно-ориентированного консультирования 36 24 15 Основы психологического консультирования семьи 1-я ступень 72 66 20 Технологии психологического консультирования родителей по проблемам ребенка 36 24 12 Коррекционная работа психолога по проблемам дошкольного и младшего школьного возраста 54 20 Современные психолого-педагогические технологии в образовании 72 72 15 Психологические аспекты качественных маркетинговых исследований фокус-групп и глубинных интервью 36 20 12 Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в образовании 72 36 8 Формирование диагностических навыков у специалистов в системе образования 36 24 15 Нестабильные эмоциональные состояния подростков: Психолого-педагогические основы профилактики ксенофобии, экстремистских установок 72 36 25 Управление конфликтами в профессиональной деятельности педагога 72 36 14 Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательной среды детских оздоровительных лагерей 72 36 14 Развитие коммуникативной компетентности педагога 72 36 14 Развитие культуры мышления школьников: Коррекция эмоционального состояния подростка в травмирующей ситуации 36 18 8 Системный поход в работе с семьей в социо-психолого-педагогическом пространстве 72 30 Здоровьесберегающая технология МозАрт в психолого-педагогическом сопровождении детей с нормативным и нарушенным развитием и их семей 72 24 15 Институт международного образования 1.

Английский язык для академических и научных целей 72 72 12 2. Когнитивная наука в образовании 72 54 24 Управление непрерывного педагогического образования 1.

Проектирование педагогического модуля в составе основных профессиональных образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям классического университетского образования 36 18 Программы повышения квалификации в форме стажировки индивидуальная программа по индивидуальному плану 1. Программа повышения квалификации в форме стажировки 36 20 2.

Программа повышения квалификации в форме стажировки 72 25 3. Современные информационно-библиотечные технологии и электронные образовательные сервисы в профессиональной деятельности педагога-библиотекаря 72 38 13 Практика и моделирование путешествий. Экологические аспекты питания и безопасность пищевой продукции. Современные технологии организации иноязычной коммуникации в вузе.

Достижение метапредметных результатов при освоении общеобразовательных программ. PR в коммерческих и некоммерческих организациях. Компетентность педагога в области национальной политики и этнокультурного образования. Индивидуально-ориентированный подход в преподавании математики. Компетентностный подход к обучению детей с ОВЗ. Моделирование как составляющая инновационной деятельности в образовательной организации. Общее культурное развитие обучающихся как основа воспитательной деятельности в школе.

Создание образовательного пространства для одаренных детей. Формирование человеческого капитала в современных образовательных средах. Обеспечение и защита прав и законных представителей детей. Профориентация в системе образования.

Обучение основам исследовательской и проектной деятельности школьников с использованием метапредметных технологий и информационного цифрового 3-D моделирования.

Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса. Подготовка пилотов-операторов беспилотных летательных аппаратов типа мультикоптеров. Практикум на уроках биологии и химии в старших классах общеобразовательных школ. Совершенствование образовательного и коррекционно-педагогического процесса в контексте реализации ФГОС дошкольного образования. Подготовка волонтеров, сопровождающих слепоглухих людей. Развитие познавательных способностей в учебной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования.

Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей. Современные технологии логопсихокоррекционной работы с заикающимися школьниками. Дистанционные технологии обучения в современном образовании. Эффективная организация и контроль учебной деятельности на основе коммуникативных технологий в соответствии с ФГОС основного образования.

Разработка и использование мультимедийных образовательных ресурсов. Технологии формирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий. Современные технологии сетевого взаимодействия и проектной деятельности в образовательной среде.

Дистанционные технологии обучения в современном образовании, в том числе лиц с ОВЗ. Введение различных типов деятельности в образовательный процесс в соответствии с ФГОС основного образования. Психолого-педагогическое сценирование образовательной деятельности в рамках реализации ФГОС основного образования. Педагогические технологии в организации образовательного и воспитательного процессов в условиях реализации ФГОС.

Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в рамках программы "Индивидуальный проект" в соответствии с требованиями ФГОС основного образования. Реализация ФГОС дошкольного образования в вариативной комплексной образовательной программе на примере "Истоки". Арт-методы в психологическом сопровождении эффективности деятельности преподавателя в образовательном учреждении. Новое содержание и технологии взаимодействия педагога с родителями обучающихся.

Формирование учебной мотивации младших школьников в условиях реализации ФГОС начального общего образования. Организация психолого-педагогического обследования детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и детей с нарушением зрения. Социально-бытовая адаптация обучающихся с умственной отсталостью в соответствии с требованиями ФГОС. Специалист в сфере информационного обеспечения и связей с общественностью.

Основы медиакомпетентности для вожатых. Медиаобразование в педагогической сфере для руководителей системы образования. Медиаобразование в педагогической сфере для педагогов. Создание медиатекста для web-контента. Основы медиаграмотности руководителей общественных объединений. Основы медиаграмотности журналистов, работающих над межнациональной и межконфессиональной проблематикой. Библиотекарь в цифровой среде.

Информационно-медийное сопровождение деятельности детских оздоровительных лагерей. Иностранные языки для специальных целей и специальный перевод. Иностранные языки для специальных целей и специальный перевод дистанционно. Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования с применением ДОТ. Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования. Перевод в киберпространстве дистанционно. Продюсирование в сфере культуры и искусства. Теория и практика вокально-двигательного тренинга.

Интерпретации современного искусства в мировой художественной культуре. Русская архитектура Нового времени. Реализация требований к метапредметным и личностным результатам обучения в соответствии с ФГОС общего образования в процессе преподавания учебного предмета.

Технологии оценивания учебных достижений обучающихся на основе требований ФГОС общего образования. Интерактивные методы обучения как средство реализации требований ФГОС общего образования.

Внутришкольная система научно-методической работы как ресурс реализации требований ФГОС основного общего образования и профстандарта педагогической деятельности. Управление качеством проектирования и реализации индивидуальной образовательной программы обучающегося. Ресурсы реализации требований ФГОС и профстандарта к профессиональной компетенции учителя-предметника.

Внутришкольная система оценки качества образования как ресурс реализации требований ФГОС и профстандарта педагога. Научно-исследовательский компонент в профессиональной деятельности учителя. Управленческое сопровождение профессиональной деятельности в современной образовательной организации.

Управление процессом продвижения образовательных продуктов и услуг в образовательной организации. Научная организация труда учителя преподавателя образовательной организации.

Психологическая безопасность и эмоциональное благополучие участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС. Управление рисками в образовании. Экологическое образование для формирования и развития экологического системного мышления. Инновационные международные модели поликультурного образования — современной российской школе.

Основы преподавания церковнославянского языка. Интеграция преподавания основ церковнославянского языка в учебную деятельность. Профилактика вовлечения обучающихся в деятельность деструктивных религиозных объединений. Духовно-нравственное образование современного школьника средствами древнерусской литературы и православной культуры. Современные подходы к управлению ресурсами образовательных организаций - основа высоких образовательных результатов обучающихся.

Основы противодействия коррупции в сфере образования. Организационно-правовое обеспечение политической и общественной деятельности. ИКТ в работе педагога-психолога. Основы работы куратора с пользователями и контентом в СДО Moodle. Технологии m-Learning в неформальном обучении.

Актуальные проблемы преподавания астрономии в средней школе. Проектирование учебного процесса с использованием ресурсов электронной информационно-образовательной среды дистанционно. Методика дистанционного обучения дистанционно. Современные подходы к организации оздоровления школьников в условиях образовательных учреждений.

Современные физкультурно-оздоровительные и спортивные технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста. Гармонизующая педагогика пренатального детства программа "Мамалыш". Гармонизующая педагогика дошкольного детства программа "Здравствуй". Гармонизующая педагогика раннего детства программа "Цветоник". Основы теории и практики физического воспитания детей дошкольного возраста.

Преподавание русского языка в школе с учетом региональных этнокультурных особенностей. Дистанционное и смешанное обучение русскому языку и литературе.

Технологии формирования мотивации обучающихся к самостоятельной творческой речевой деятельности. Новое в преподавании зарубежной литературы в вузе.

Системная творческая работа учителя и ученика на уроках русского языка и литературы по подготовке к написанию сочинения. Принципы и подходы к подготовке обучающихся к участию во Всероссийской олимпиаде школьников по искусству МХК. Традиционные и новационные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин в вузе и школе. Литературное краеведение и музееведение Москвы и Подмосковья. Семиотика языка, литературы и культуры.

Обучение эффективному речевому взаимодействию в ходе групповой работы на уроках русского языка и литературы. Достижение метапредметных результатов в практико-ориентированном обучении математике в основной школе.

Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе с использованием робототехнических конструкторов.

Реализация ФГОС дошкольного образования в современных условиях.

Новосибирский институт дополнительного образования. Skip to content.  Коучинг как инструмент повышения квалификации специалистов в сфере образования. Для методистов ОО: Проектирование программ подготовки среднего профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС и ТОП в условиях перехода на ФГОС 4 поколения. Проектирование и разработка дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.  Создание курсов в информационно-образовательной среде MOODLE. Превентивное моделирование здоровье-сберегающего пространства (профилактика наркомании, ВИЧ- инфекции) в условиях современной образовательной организации. Повышение квалификации. Программы повышения квалификации. Сортировать по полю: Целевая аудитория Трудоёмкость Стоимость.  Муниципальные и государственные служащие, социальные работники, специалисты системы МВД, работающие с гражданами РФ.   методисты, педагоги дополнительного образования. Дистанционные курсы повышения квалификации для педагогов и госслужащих.

Дополнительное образование

Центр дополнительного образования Института психологии и педагогики организует и проводит краткосрочные семинары, тренинги, курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов, воспитателей, психологов, работников учреждений культуры, организаций дополнительного образования детей и взрослых по лицензированным направлениям и специальностям, закрепленным за Институтом психологии и педагогики: Услуги оказываются в соответствии с Законом об образовании NФЗ от 29 декабря года.

Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Именно поэтому в последнее время все больше популяризируется непрерывное профессиональное образование.

Дополнительное образование - есть необходимое условие непрерывного развития человека! В современных условиях эффективность деятельности и конкурентоспособность организаций в большей степени зависит от уровня профессионализма, подготовки и деловых качеств специалистов, их мобильности, готовности переучиваться, настойчиво пополнять и совершенствовать профессиональные знания и умения.

Повышение квалификации — это вид профессионального обучения, имеющий целью повышение уровня их теоретических знаний, совершенствование практических навыков и умений в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.

Профессиональная переподготовка представляет собой дополнительное профессиональное образование в виде обучения по различным образовательным программам лиц, уже имеющих высшее образование.

Данная форма обучения разработана в Минобразования РФ в качестве удобного, недорого и быстрого способа получить второе образование и освоить новую специальность. Этим данная форма обучения выгодно отличается от магистерских программ, которые длятся несколько лет, значительно дороже и насыщены общими предметами. Заполнение информации о курсах производится учебными центрами, академиями, институтами и другими подразделениями, которые занимаются дополнительным профессиональным образованием в НовГУ.

Создание и техническое сопровождение каталога осуществляется Центром дистанционного обучения. По вопросам публикации информации о курсах, а также с сообщениями об ошибках обращайтесь в Центр дистанционного обучения.

Новгородский Государственный Университет им. X Войти под своим логином. Институт гуманитарный Институт медицинского образования Институт непрерывного педагогического образования Институт политехнический Институт сельского хозяйства и природных ресурсов.

Институт экономики и управления Институт электронных и информационных систем Институт дополнительного образования Малая академия государственного управления в Новгородской области. Гуманитарно-экономический колледж Медицинский колледж. Политехнический колледж Старорусский политехнический колледж. Международная деятельность в НовГУ Неделя международного сотрудничества.

Поступление в НовГУ Поступление в колледжи Виртуальный тур в приемную комиссию Информация о поступлении для инвалидов. Приказ ректора НовГУ о формировании каталога. Каталог образовательных программ дополнительного профессионального образования повышение квалификации, переподготовка.

Контактные данные Великий Новгород, ул. НовГУ в социальных сетях. Интернет-технологии в деятельности государственных и муниципальных служащих new. Cisco Certified Network Associate. Информационные технологии в автоматизации делопроизводства учреждений здравоохранения.

Компьютерное просвещение - старшему поколению. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении. Cisco Certified Network Associate Exploration. Профессия "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин. Бухгалтерский учёт в коммерческой организации. Бухгалтерский учёт в коммерческой организации, ведение кадрового делопроизводства на преприятии. Безопасность строительства и качество устройства автомобильных дорог и аэродромов.

Безопасность строительства и качество устройства электрических сетей и линий связи. Организация строительства, реконструкции и капитального ремонта. БС Безопасности строительства и осуществление строительного контроля. Безопасность строительства и качество возведения каменных, металлических и деревянных строительных конструкций.

Безопасность строительства и качество выполнения фасадных работ, устройства кровель, защиты строительных конструкций, трубопроводов и оборудования. Безопасность строительства и качество устройства инженерных систем и сетей. Безопасность строительства и качество выполнения общестроительных работ. Безопасность строительства и качество возведения бетонных и железобетонных строительных конструкций.

Безопасность строительства и качество выполнения геодезических, подготовительных и земляных работ, устройства оснований и фундаментов. Программа дополнительного образования детей и взрослых по общеобразовательному предмету Обществознание. Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной образовательной среде. Организация и проведение тестирования в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне". Физическая культура в образовательных организацииях.

Физическое воспитание и спортивная подготовка. Оценка стоимости интеллектуальной собственности и нематериальных активов new звоните, изучаем спрос. Оценка стоимости предприятия бизнеса new. Оценочная деятельность new звоните, изучаем спрос. Основы управление проектами new звоните, изучаем спрос. Офисные компьютерные программы Word, Excel. Работа в графических редакторах Corel Draw и Photoshop.

Администрирование офиса, ведение кадрового делопроизводства на предприятии. Практикум по бухгалтерскому учету. Повышение квалификации работников культуры "Социокультурный менеджмент" изучаем спрос, звоните new.

Повышение квалификации работников библиотек new изучаем спрос, звоните. Специалист по экологической безопасности в промышленности. Обеспечение экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами.

Повышение квалификации руководителей тушения лесных пожаров. Государственное управление лесным хозяйством. Организация лесопатологических обследований и проведение санитарно-оздоровительных мероприятий. Повышение квалификации вальщиков по проведению выборочных вырубок без предварительного отбора и отметки вырубаемых деревьев.

Повышение квалификации охотничьих инспекторов. Правила отпуска лекарственных препаратов в розничных фармацевтических организациях. Симптоматическое лечение острых респираторных вирусных инфекций.

Программа профессиональной переподготовки "Современное школьное химическое образование" new изучаем спрос, звоните. Вопросы повышения профессионального уровня школьных библиотекарей изучаем спрос, звоните new. Переподготовка учителей изобразительного искусства и технологии new. Преподавание изобразительного искусства в начальных классах. Преподавание изобразительного искусства и МХК в условиях внедрения профстандарта.

Педагогика дошкольной образовательной организации. Инновационные технологии в образовании. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных образовательных программ логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Преподаватель средних профессиональных образовательных организаций. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ организация исследовательской инновационной деятельности.

Преподавание технологии в условиях внедрения ФГОС. Профилактика суицида детей и подростков. Юрист в сфере ЖКХ new.

Курсы повышения квалификации Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией, без отрыва от. Профессиональная переподготовка, курсы повышения квалификации. Отдел дополнительного образования КГИИ работает с соответствии с профессиональной переподготовки специалисты, прошедшие обучение по. Дополнительное профессиональное образование Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, Центр повышения квалификации АДФ, переподготовки, повышения квалификации, специализированных курсов и информационно-обучающих семинаров.

Найдено :

Случайные запросы