Повышение квалификации | Ранняя помощь

Для заказа выездного обучения просьба связываться с отделом образовательных программ: Супервизия с д-ром Бришем для ведущих групп состоится 13 февраля.

Конференция "Местное сообщество - семьям" состоялась. Дорогие коллеги, это случилось! Конференция "Местное сообщество - семьям", к которой мы долго готовились, состоялась.

Мы думали над её концепцией, приглашали выступающих, готовили доклады и ждали наших участников. Заявленная тема оказалась востребованной и интересной.

К нам пришли почти человек. Благодарим за помощь и поддержку! Санкт-Петербургский Институт Раннего Вмешательства. Предлагаемые курсы Расписание и стоимость Записаться на курсы Лицензия График обучения на год.

Условия, сроки и темы выездных курсов обсуждаются в зависимости от нужд и требований слушателей. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими образовательными программами. Ознакомительные визиты, стажировки, супервизии. Мы живём в Вологодской области, город Череповец. Моему сыну 1год 11мес, ему поставлены диагнозы: Поэтому подключиться к лекции вы сможете отовсюду, где есть Интернет и вам не придется никуда ехать.

В чате встречи вы сможете общаться с коллегами и ведущим — задавать вопросы и получать на них ответы в режиме реального времени. Курс включает практические и тестовые блоки. Это даст вам возможность закрепить знания и оценить, насколько полно вы усвоили программу. Занятия рассчитаны на детских специалистов, работающих с дошкольниками и младшими школьниками с нарушениями речи, мышления и расстройствами поведения.

Педагогов-психологов дошкольного образования Педагогов-психологов коррекционных учреждений. На онлайн-лекциях вы узнаете, как подготовить основную и адаптированную программы, оформить пакет документов для прохождения аттестации, создать перспективное планирование, построить индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ с учетом ФГОС, работать в условиях инклюзии и вести журнал взаимодействия специалистов. Если остались вопросы звоните 8 пишите support mersibo. Кому будет полезен курс?

Курс направлен на повышение квалификации в области ведения документации специалиста ДОУ. Конструктор основной и адаптированной программы учителя-логопеда и учителя-дефектолога 1 марта, онлайн-лекция, с Нормативно-правовая база для составления рабочей программы учителя-логопеда и учителя-дефектолога.

Основные подходы к проектированию программы. Специфика разработки рабочих программ в службах ранней помощи, специальных группах и логопедических, дефектологических кабинетах и пунктах. Требования к структуре программы. Согласование направлений, задач и методов работы.

Приложения к рабочей программе. Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ 3 марта, онлайн-лекция, с Функции индивидуального образовательного маршрута ИОМ. Понятия внутреннего и внешнего ИОМ. Описание условий и содержания, результатов психолого-педагогического сопровождения и социализации ребенка с ОВЗ. Организационно-педагогические условия и основные этапы проектирования. Участники проектирования и реализации ИОМ: Особенности реализации ИОМ в условиях непрерывного образования.

Мониторинг освоения программ коррекции и развития. Координация действий специалистов педагогического и коррекционного профиля 6 марта, онлайн-лекция, с Оптимальный режим организации системы мониторинга. Отличие промежуточной и итоговой диагностики коррекционной деятельности. Критерии и методы коррекционно-логопедического мониторинга. Динамика результативности освоения программ коррекции и развития дошкольниками с ОВЗ.

Особенности оформления отчетной документации логопедов и воспитателей. Взаимодействие логопеда и воспитателя в процессе коррекции речевых нарушений. Варианты оформления и содержание. Перспективное планирование коррекционной деятельности специалистов с учётом ФГОС 11 марта, онлайн-лекция, с Приоритетные задачи развития системы дошкольного образования Структура, основное содержание и особенности коррекционной деятельности с учётом ФГОС ДО.

Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ТНР. Планирование деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога. Организация методической, педагогической, диагностической, консультативной помощи семьям дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС. Документационное обеспечение работы современного логопункта 12 марта, онлайн-лекция, с Задачи и модель деятельности дошкольного и школьного логопунктов.

Руководители, специалисты и работники проходят обучение как по профильным отраслевым, так и по общим для различных отраслей специализациям, таким как, управление персоналом, финансы и экономика, безопасность технологических процессов и др.  Основы паллиативной медицинской и психосоциальной помощи. Офтальмология. Онкология.  Детская практическая психология Технология сопровождения детей раннего возраста в ДОО. Дошкольная педагогика и психология. Дошкольная педагогика и психология.  Курсы повышения квалификации для бухгалтеров. 1C: Управление торговлей 1С: Комплексное решение 1С Предприятие 8. Записаться на курс и узнать про другие курсы повышения квалификации можно на сайте ФПК МГППУ. Программа «Выявление, диагностика и ранняя помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)». ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО. Категория слушателей: Специалисты, работающие в системе ранней помощи с детьми, имеющими риск развития нарушения в спектре аутизма, в том числе, психологи, психологи-педагоги, педагоги общего и специального образования (логопеды, дефектологи), врачи, научные сотрудники (исследователи), организаторы здравоохранения, организаторы образования, педагоги дополнительного образования. Список программ повышения квалификации. Восстановительный подход к разрешению конфликтов в школе. Объем: 72 часа. Подробнее →. Краткая аннотация: Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реагирования на конфликтные и криминальные ситуации с участием несовершеннолетних.  Основы ранней помощи детям с нарушениями в развитии и их семьями. Объем: часов. Подробнее →. Краткая аннотация.

Курсы повышения квалификации «Ранняя комплексная помощь семьям детей с ОВЗ»

Разрабатывать и реализовывать программы повышения психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся Владеть навыками преподавания, ведения дискуссий, презентаций. Слушатели осваивают знания и умения: Освоение программы позволит слушателям решать задачи организации совместной и индивидуальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста предметную, игровую, продуктивную.

Программа направлена на совершенствование у педагогов дошкольного образования профессиональных компетенций в области организации образовательного и воспитательного процесса с детьми раннего возраста, в том числе с ОВЗ, в условиях дошкольного образовательного учреждения. Знания и умения, приобретенные в процессе осовоения программы, позволят воспитателям совместно с коллегами — педагогами образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития детей раннего возраста, успешно реализовывать образовательные программы с учетом индивидуальных особенностей детей , в том числе с ОВЗ.

Целью программы является обеспечение повышения профессиональной компетентности педагогов в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования. Освоение программы позволит педагогам активно использовать современные методы и технологии обучения и диагностики детей дошкольного возраста с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.

Освоение программы позволит педагогам грамотно и эффективно организовать совместную и индивидуальную деятельность детей с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными особенностями. В процессе реализации программы осуществляется формирование профессиональных компетенций слушателей в области психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими проблемы саморегуляции произвольной деятельности, в том числе с СДВГ.

Слушатели приобретают умения проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с детьми на основе результатов диагностики, выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка. Основная цель программы заключается в формировании и совершенствовании профессиональных компетенций слушателей в области организации условий конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса посредством восстановительных технологий.

В процессе занятий слушатели осваивают методики организации междисциплинарного и межведомственного взаимодействия специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении.

Слушатели приобретают знания и умения, необходимые для: Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования нового подхода к организации воспитательно-образовательного процесса, способствующего целенаправленному развитию в талантливых учащихся важных условий творческой компетентности — общих метастратегий саморегуляции творческой деятельности.

В процессе освоения программы педагоги приобретают и совершенствуют профессиональные компетенции, заключающиеся в умении: Программа предназначена для решения задач совершенствования профессиональных компетенций слушателей в сфере деятельности тьютора по педагогическому сопровождению формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Москвы, на базе которого Казьмин А. Использование коллективного авторского продукта на платформе Google расширяет возможности специалистов и усиливает ресурсы в сфере оказания ранней помощи детям.

Разработанное ноухау на основе современных технологий — это идеальная модель-образец работы для специалистов Алтайского края. Практическую ценность для специалистов Алтайского края в данной сфере имеет представленный Казьминым А.

Слушатели курсов активно задавали волнующие вопросы лектору, консультировались, обсуждали проблемы организации ранней помощи в регионах и обменивались контактами. В ходе встречи с Казьминым А. Расписание занятий Образовательный портал Пресс-центр Телефонный справочник Корпоративная почта Контакты. За долгие годы в университете сложились традиции, которые наполняют студенческую жизнь яркими событиями, и знакомят с особенностями педагогической профессии.

Среди них культурно-массовые мероприятия, встречи с именитыми педагогами, погружение в специальность в рамках длительных практик.

Высокие оценки членов жюри конкурса регулярно дарят артистам путевки на главное творческое событие года — Российскую студвесну. Каждое лето студенты АлтГПУ пробуют себя в роли педагогов, работая вожатыми в детских оздоровительных лагерях. В педагогическом университете созданы условия для творческой самореализации студентов: Для каждого найдется занятие по душе! В университете существует развитая система студенческого самоуправления. Он работает по таким направлениям, как студенческие СМИ, культурно-массовая и проектная деятельность, тьюторство, здоровый образ жизни.

Спектр взаимодействия широк — от программ академической мобильности преподавателей и студентов до организации совместных научных исследований. Москва прочитал лекции по оказанию ранней помощи детям с ОВЗ Новости жизни вуза. Шамарина приняла участие в совещании по вопросу внедрения ФГОС ОВЗ Завершились курсы повышения квалификации социальных педагогов 17 июня преподаватели АлтГПУ и педагоги школ Алтайского края обсудили вопросы, связанные с организацией образовательного процесса и последующей социализацией детей с ОВЗ.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем. Завершается работа международного бизнес-инкубатора на базе АлтГПУ. Завершилась очередная историко-этнографическая экспедиция АлтГПУ.

Вид программы: Повышение квалификации. Ранняя помощь – это психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям от рождения и до 3-х. У наших специалистов огромный опыт в оказании ранней помощи детям Курс будет интересен специалистам, работающим с детьми с ОВЗ и родителям. выдается удостоверение о краткосрочном повышении квалификации. Специалисты, работающие в системе ранней помощи с детьми, имеющими риск развития нарушения в спектре аутизма, в том числе.

Найдено :

Случайные запросы